중고등 수학강사 <부원장 이서범>
초중등 수학강사 <이은빈>
<aside> 📌 이서범T 수업목표
공부가 일이 아닌 놀이/즐거움이 될 때까지!
좋은 성적이나 대학 입시만을 위해 공부하는 건 오래가기 어렵습니다. 저는 경쟁의 과정과 새로운 지식을 이해하는 일이 즐거웠고, 그래서 공부가 재미있었습니다.
공부는 분명 힘들지만, 동시에 충분히 재미있을 수 있는 활동입니다. 제 수업의 가장 큰 목표는 학생들이 공부에서 ‘재미’를 발견하도록 돕는 것입니다.
성적은 그 다음입니다. 흥미와 자발성이 생기면 성적은 자연스럽게 따라오기 마련이니까요.
저는 ‘수포자’라는 말이 참 안타깝습니다. 학생이 수학을 어려워할 수는 있어도, 포기하진 않았으면 합니다. 많은 학생들이 아직 기초 개념을 제대로 접하지 못한 채 ‘나는 수학을 못해’라고 단정 짓고 스스로 가능성을 닫아버립니다. 저는 그 문을 다시 열어주고 싶습니다.
수업에서 개념을 정확히 짚고, ‘왜 그런가?’를 끊임없이 묻고 생각하게 합니다. 학생이 스스로 설명할 수 있을 때까지, 그 개념은 완전히 이해한 것이 아닙니다.
이해는 흥미를 낳고, 흥미는 노력을 가능하게 합니다. 노력이 실력을 만들고, 실력이 결국 결과를 이끕니다.
그래서 저는 단순한 문제풀이만이 아닌, 프로그래밍, 정다면체 퍼즐, 수학자 이야기, 역사적 맥락 등 다양한 방식으로 학생들이 수학을 '재미있고 살아있는 학문' 으로 받아들이도록 이끌고 있습니다.
저는 아이들이 노력의 중요성을 '강요'가 아닌 '납득'하게 만들고 싶습니다. 그 과정의 출발은, 언제나 이해와 재미, 그리고 포기하지 않는 마음가짐입니다.
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<aside> 📌 이은빈T 수업목표
즐겁고 재밌는 수학의 시작점
많은 학생들이 수학을 단지 어려운 공식과 지루한 계산으로 여기지만, 수학의 진정한 매력은 스스로 문제를 발견하고 해결하는 즐거움을 경험할 때 비로소 시작됩니다.
중학교 시절을 어떻게 보내느냐에 따라 수학은 앞으로의 학습 여정에서 부담스러운 장애물이 될 수도 있고, 문제 해결 능력을 키워주는 가장 든든한 동반자가 될 수도 있습니다.
수학에서 중요한 것은 ‘정답’을 찾는 것이 아니라, 정답에 이르는 과정을 이해하는 것이며, 이것은 곧 논리적 사고력과 문제해결력으로 연결됩니다.
이러한 이유로 저의 수업에서는 학생들이 수학을 ‘즐기며’, ‘주도적으로’, ‘효율적으로’ 학습하도록 다음과 같은 목표를 설정합니다.
이렇게 수학과의 긍정적인 첫 만남을 통해, 앞으로 고등학교는 물론이고 평생 활용할 수 있는 수학적 사고력과 자신감을 갖춘 학생을 키우는 것이 수업 목표입니다.
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<aside> 📌 이서범T 커리큘럼
1월: 1학기 개념 선행 학습 2월: 모의고사 대비 및 분석 3~4월: 중간고사 대비 학습 5~6월: 기말고사 대비 학습 7월: 2학기 개념 선행 학습 8월: 9월 모의고사 대비 및 분석 9~10월: 2학기 중간고사 대비 학습 11~12월: 2학기 기말고사 대비 학습
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<aside> 📌 이은빈T 커리큘럼
1~3월: 새 학년 수학 기초 다지기
4~6월: 1학기 중간·기말고사 집중 대비
7~8월: 여름방학 심화 학습
9월: 2학기 개념 완성 및 실력 안정화
10~12월: 2학기 중간·기말고사 집중 대비
<aside> 📌 학생들의 성장
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